Wann fühlen wir uns (nicht) gehört? Was bedeutet es, gehört zu werden? Was macht das aktive Zuhören so wertvoll und mit welchen Herausforderungen sind Jugendliche persönlich konfrontiert – sei dies in der Familie, in Freundschaften oder in der Gesellschaft?

SchülerInnen-Projekte

Ausschreibung

Das Vögele Kultur Zentrum interessiert sich sehr für die Perspektiven von Jugendlichen auf diese Fragen. Deshalb laden wir zwei Schulklassen aus dem Zyklus 3 (Oberstufe, Brückenangebot, Berufsschule, Kantonsschule) dazu ein, mit geführten Projekten Teil der nächsten Ausstellung zum Thema «Zuhören» zu werden (mehr Infos unten).

Die neue Ausstellung wird vom 1. Dezember 2026 bis am 3. Oktober 2027 im Vögele Kultur Zentrum zu sehen sein und soll den BesucherInnen ermöglichen, ihre eigene Zuhörfähigkeit zu reflektieren, zu üben, und auch zu erkennen, wann Weghören erlaubt ist.

Die teilnehmenden Schulklassen werden in einem Workshop vertieft in das Thema sowie in das Projekt «Zuhören» eingeführt. Zusätzlich erhalten sie eine Führung durch unsere aktuelle Ausstellung «Die Langeweile – ganz schön vielfältig», um einen Einblick in unser Ausstellungsformat zu gewinnen und zu sehen, in welchem Rahmen ihre eigenen Arbeiten präsentiert werden.

Durchführungszeitraum: Juni bis Juli 2026

Bewerbungsschluss: 15. Mai 2026

Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung und melden uns bis spätestens am 19. Mai bei Ihnen zurück.

Hier können Sie die Ausschreibung als PDF herunterladen.

Projekt 1: Videobeiträge ‍

Empfohlenes Unterrichtsfach: Deutsch

Wann fühlen wir uns (nicht) gehört? Was bedeutet es, gehört zu werden? Was macht das aktive Zuhören so wertvoll und mit welchen Herausforderungen seid ihr persönlich konfrontiert – sei dies in der Familie, in Freundschaften oder in der Gesellschaft?

Die SchülerInnen erarbeiten in kleinen Gruppen im Unterricht einen kurzen Videobeitrag in Interviewform, in dem sie ihre Gedanken zu den oben genannten Fragen vermitteln.

3 bis 4 Interessierte erhalten zudem die Möglichkeit, ihre Kurzinterviews im September 2026 (begleitet vom Team des Vögele Kultur Zentrums) professionell filmen zu lassen und mit ihren Videos Teil der Ausstellung zu werden (Daten tbd).

Format: Portrait/Hochformat, einfacher Hintergrund

Dauer: Max. 1 min

  • Die SchülerInnen erhalten vorab eine vorbereitende Führung (ca. 45 min) sowie einen Workshop (ca. 90 min) im Vögele Kultur Zentrum.

    Danach bearbeiten sie in ca. 6 Unterrichtslektionen mit ihrer Lehrperson in der Schule die gestellte Aufgabe.

    Mögliche inhaltliche Ansatzpunkte: Generationenbarometer Schweiz, Zuhören und Coming-of-Age, Zuhören in der Politik, Zuhören zwischen Gehorsam und Empathie.

  • Bezüge zum Lehrplan:

    D.1. – Zuhören und Verstehen: SchülerInnen verstehen Inhalte aus Gesprächen und Beiträgen und reflektieren Zuhörsituationen.

    D.3.A. – Sich ausdrücken und mitteilen: SchülerInnen formulieren eigene Gedanken und Erfahrungen zu gesellschaftlich relevanten Themen und bringen diese strukturiert zum Ausdruck.

    D.3.C. – Präsentieren: SchülerInnen bereiten einen kurzen Beitrag vor und präsentieren diese adressatengerecht (z.B. als Videobeitrag).

    D.4.A. – Texte planen und schreiben: SchülerInnen planen, verfassen und überarbeiten Texte (z.B. Skript für Videobeitrag).

    RKE.1.1.– Menschliche Grunderfahrungen: SchülerInnen setzen sich mit grundlegenden Fragen des Zusammenlebens, der Zugehörigkeit und Autonomie auseinander.

    Überfachliche Kompetenzen:

    Personale Kompetenz – Selbstreflexion: SchülerInnen setzen sich mit eigenen Erfahrungen und Gefühlen auseinander.

    Soziale Kompetenz – Kooperations- und Kommunikationsfähigkeit: SchülerInnen kommunizieren ihre Perspektive klar und respektvoll

  • Die Teilnahme ist kostenlos.

    Die Anzahl der Plätze ist jedoch begrenzt, daher ist eine schnelle Anmeldung ratsam. Anmelden können sich Schulen und Lehrkräfte direkt über das Online-Formular oder per E-Mail (siehe Kontakt).

  • Für Anmeldungen oder Fragen dürfen Sie gerne direkt Isabella Krayer kontaktieren.

    E-Mail: isabella.krayer@voegelekultur.ch

    Telefon: 055 416 11 29 (Mo, Di, Do)

    Online-Formular: Oben ausfüllen und auf SENDEN klicken.

Projekt 2: Poster

Empfohlenes Unterrichtsfach: Bildnerisches Gestalten

Wann fühlen wir uns (nicht) gehört? Was bedeutet es, gehört zu werden? Was macht das aktive Zuhören so wertvoll und mit welchen Herausforderungen seid ihr persönlich konfrontiert – sei dies in der Familie, in Freundschaften oder in der Gesellschaft?

Die SchülerInnen erarbeiten im Unterricht Poster zu den oben genannten Fragen und vermitteln ihre Gedanken auf diese Weise visuell. Dabei sind sie frei – denkbar sind Zeichnungen, Gemaltes, Collagen, Typographisches, Fotografie oder Gemischtes.

Die Poster werden Teil der interaktiven Station zum Themenbereich «Jugend» und können als Ausstellungsobjekte aufgehängt und/oder als Postkarten reproduziert werden.

Format: A3- A2

Medium: Malerei, Zeichnung, Collage, Typografie, Fotografie, etc.

  • Die SchülerInnen erhalten vorab eine vorbereitende Führung (ca. 45 min) sowie einen Workshop (ca. 90 min) im Vögele Kultur Zentrum.

    Danach bearbeiten sie in ca. 8 Unterrichtslektionen mit ihrer Lehrperson in der Schule die gestellte Aufgabe.

    Mögliche kunsthistorische Ansatzpunkte: Collage der Moderne, Fotografie, Schweizer Grafik, Typografie, Mail Art, Pictures Generation New York

    Mögliche inhaltliche Ansatzpunkte: Generationenbarometer Schweiz, Zuhören und Coming-of-Age, Zuhören in der Politik, Zuhören zwischen Gehorsam und Empathie

  • Bezüge zum Lehrplan:

    BG.1.A.3. – SchülerInnen analysieren Bilder hinsichtlich Wirkung, Bedeutung und gesellschaftlichem Kontext

    BG.2.A.3 / BG.2.C.3. – SchülerInnen entwickeln und realisieren eigene Bildideen mit persönlicher Aussage für ein Publikum

    BG.3.A.3. – SchülerInnen setzen sich mit der Wirkung ihrer Werke im öffentlichen Raum auseinander (hier: Ausstellung, interaktive Station)

    D.4.A.3. – Texte planen: SchülerInnen planen Texte als Grundlage für gestalterische Arbeiten (z.B. Konzeptskizzen

    RKE.1.1. – Menschliche Grunderfahrungen: SchülerInnen reflektieren ihre Rolle in der Gemeinschaft, Herausforderungen im Zusammenleben und Fragen von Autonomie und Zugehörigkeit

    Überfachliche Kompetenzen:

    Personale Kompetenz – Selbstreflexion: SchülerInnen setzen sich mit eigenen Erfahrungen und Gefühlen auseinander

    Soziale Kompetenz – Kooperations- und Kommunikationsfähigkeit: SchülerInnen kommunizieren ihre Perspektive klar und respektvoll

  • Die Teilnahme ist kostenlos.

    Die Anzahl der Plätze ist jedoch begrenzt, daher ist eine schnelle Anmeldung ratsam.
    Anmelden können sich Schulen und Lehrkräfte direkt über das Online-Formular oder per E-Mail (siehe Kontakt).

  • Für Anmeldungen oder Fragen dürfen Sie gerne direkt Isabella Krayer kontaktieren.

    E-Mail: isabella.krayer@voegelekultur.ch

    Telefon: 055 416 11 29 (Mo, Di, Do)

    Online-Formular: Oben ausfüllen und auf SENDEN klicken.

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